《声乐5》教学大纲

课程编码:  1312104001

课程名称:  《声乐5

学时/学分: 16/1

先修课程:  《声乐4

适用专业:  音乐学

开课教研室:声乐教研室

一、课程性质与任务

(一)课程性质:声乐是音乐学专业中的一门具有较强技术训练特点的主干课程,是训练学生运用科学的发声方法进行歌唱的重要选修课之一。

(二)课程任务:

1.帮助学生更系统、更全面的掌握声乐的理论知识。

2.较全面的掌握歌唱的技能技巧,准确的理解和演唱不同体裁的声乐作品,包括中外艺术歌曲、歌剧选曲、创作歌曲与民歌等作品。

3.使学生具有舞台独唱的能力,能声情并茂的塑造完整的音乐艺术形象。

4.能掌握声乐教学的基本方法,能鉴别声音的正误并拿出适当的解决办法。通过学习使学生具备较强的艺术表现能力和独立进行教学的能力。为他们从事中小学基础音乐教学、胜任企事业单位的文艺工作和将来的进一步深造奠定基础。

二、课程教学基本要求

1.课程教学要求:课堂教学与艺术实践相结合,培养学生独立进行声乐教学的能力,能进行单独的、集体的声乐训练。要求学生对男女各个声部的声音及训练方法有全面的了解。培养“就业能称职,深造有基础,发展有后劲”的高素质应用型人才,共16课时。

 2.成绩考核形式:个体面试。

三、课程教学内容

(一)教学内容

1.稳固学生的气息,加强学生控制力的练习,扩展其音域练习;接触不同风格、不同体裁

的作品,变换音色演唱,控制自己的声音。

2.引导学生分析作品,领会作品表达艺术思想,并对作品进行艺术处理。

3.对学生进行独立的舞台表演能力的培养。引导学生聆听、观看歌剧、舞台表演视频以及各种经典名曲,加强学生的音乐修养;指导学生为歌曲设计动作,并适时在舞台上进行展示。

4.曲目数量:练声曲23首,歌曲68首。

(二)教学难点

    教学重点:让学生演唱不同风格,体裁作品,教学难点: 舞台表演能力的培养

四、学时分配表

顺序

内容

课时

备注

1

发声练习  声乐作品一

2

1.引导学生分析作品,领会作品表达艺术思想,并对作品进行艺术处理。

2.指导学生为歌曲设计动作,并适时在舞台上进行展示。

 

2

发声练习  声乐作品二

2

3

发声练习  声乐作品三

2

4

发声练习  声乐作品四

2

5

发声练习  声乐作品五

2

6

发声练习  声乐作品六

2

7

发声练习  声乐作品七

2

8

发声练习  声乐作品八

2

五、教材及参考书目

1《中西多种风格演唱研究与教学曲选》(上下册).           主编:  杨曙光

                                                        出版社: 人民音乐出版社

2《歌唱学:沈湘歌唱学体系研究》.                     主编:邹本初

                                                        出版社: 人民音乐出版社

3】《金铁霖教学文集》.                                 主编: 金铁霖

                                                        出版社:人民音乐出版社

 

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