《声乐基础1》教学大纲

课程编码： 1312101701

课程名称： 《声乐基础1》

学时/学分： 14/1

先修课程： 无

适用专业： 音乐学

开课教研室：声乐教研室

一、课程性质与任务

（一）课程性质：本课程是音乐学专业重要的专业基础课之一，是所有音乐学专业学生的必修课。

（二）课程任务：

     1.帮助学生掌握一定程度的声乐基础理论知识和技能技巧；

2.建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法；

     3.能分析处理一般声乐作品；

     4.有一定的歌唱能力。

二、课程教学基本要求

1.课程教学要求：声乐理论和声乐演唱结合，共14课时。

2.成绩考核形式：个体面试

三、课程教学内容

（一）教学内容

1.讲解并指导学生面带微笑，并用打哈欠状态打开喉咙。

2.讲解歌唱发声器官的生理结构。指导学生在歌唱中舌头放平，平放舌头的关键是避免舌根、舌骨用力，导致下颚、胫肌僵硬，压迫喉头。

3.讲解歌唱发声器官的生理结构，喉头肌理。指导学生在歌唱中稳定喉头。喉头的安放直接影响到嗓音的音质、音色和声音力度等，喉头不稳定导致歌唱时声音发空、发抖或尖亮刺耳。

4.讲解歌唱发声器官的生理结构——呼吸器官。学会歌唱的呼吸，是指胸腹式联合呼吸法。这种呼吸非常强调横隔肌、肋肌和腹肌的作用，在扩大胸廓的同时横隔肌也在运动，这样可以获得最大的呼吸量，避免了胸胫肌的紧张，又能保持呼吸的灵活性。

5.指导学生音域：女高 c¹---d²，f² 男高c---d¹，e¹，f¹

女中  a----c²，d² 男中a---c¹，d¹

6.曲目数量：练声曲2---3首；外国歌曲2-3首；中国歌曲3-5首。

（二）教学重点和难点

教学重点是以自然声区为基础，进行中声区的训练。教学难点是用正确的呼吸方法练声，体会气息对声音的支持，追求喉头稳定发音自然通畅。

四、学时分配表

顺序	内容	课时	备注
1	新生入学汇报演出	1	1.理论讲授与声乐作品演唱融合在一起进行授课。 2.声乐理论包括：声乐的基本概念；歌唱的艺术规律；歌唱的发声器官——呼吸器官、共鸣器官、发声器官、语言器官。等等 3.每周1课时，2周2课时。共14课时。 4.声乐作品见声乐曲库，根据实际情况可补充新作品。
2	发声练习 声乐作品一	1
3	发声练习 声乐作品二	2
4	发声练习 声乐作品三	2
5	发声练习 声乐作品四	2
6	发声练习 声乐作品五	2
7	发声练习 声乐作品六	2
8	发声练习 声乐作品七	2

五、教材及参考书

教材

【1】《声乐必修曲集1》 主编： 肖黎声

出版社：上海音乐出版社 ，2008年

【2】《声乐必修曲集2》 主编： 肖黎声

出版社：上海音乐出版社 ，2008年

参考书

【1】《民族声乐歌曲集》（男、女生卷） 主编：赵嘉懿、侯汀

出版社： 湖南文艺出版社，,2012年

【2】《意大利歌曲集》（修订版） 编译 ： 尚家骧

出版社： 人民音乐出版社，2009年

【3】《声乐教学作品选》（外国卷 一 二） 主编：周荫昌

出版社： 西南师大出版社  2009年

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