《钢琴弹唱与即兴伴奏1》教学大纲

课程编码：  1312103502

课程名称： 钢琴弹唱与即兴伴奏1

学时/学分： 32/2

先修课程： 钢琴基础、基本乐理

适用专业： 音乐学

开课教研室：器乐教研室

一、课程性质与任务

（一）课程性质：本课程是音乐学教师教育专业的一门重要的实践与理论相结合的应用型课程，是所有音乐学专业学生的必修课。

（二）课程任务：

1.使学生了解即兴伴奏的基本理论并加以实践。

2.通过大量的弹唱、伴奏实践，帮助学生掌握为各种风格作品进行伴奏及配合能力。

3. 重点掌握即兴演奏的能力。

二、课程教学基本要求

(一)课程教学要求：伴奏理论和弹唱实践结合，共32学时。

（二）成绩考核形式：个体面试。

三、课程教学内容

（一）内容选择原则

1.紧密结合教师教育的培养目标，注重课程教学的科学性、系统性、专业性与实践性，注意理论与实践相结合，伴奏知识与即兴弹奏相结合，编配应用与弹唱实践相结合。

2.编配能力训练与弹唱实践训练作为课程的核心，课程内容应围绕此中心而展开。

3.教学曲目的选择应体现音乐文化的多元性，注意音乐作品的品位与艺术性、典型性、代表性，体现时代特点，提高学生学习的兴趣，扩大艺术视野。

（二）课程内容

第一章 指法编配

第二章 正三和弦及以和声织体为主体的伴奏

第三章  一个升降号（调性）大小调的伴奏训练

第四章 钢琴伴奏终止式及低音的处理

第五章 两个升降号大小调和声连接及大调副三和弦用法

第六章 小调副三和弦的用法

第七章 三升三降大小调及音型的熟练运用

第八章 带旋律与不带旋律伴奏的交替及和弦外音的处理

（三）教学重点

掌握各章节理论学习，加强学生伴奏编配实践以及伴奏弹唱实践。

四、学时分配表

章序	内容	课时	备注
第一章	指法编配	2	1.除第一章外，每个章节有4个课时，第1、2课时为理论学习周，第3、4课时为伴奏实践周。 2.实践周包括学生自弹自唱，以及分组伴奏配合。 3.第1、2课时讲解完毕后布置3、4课时实践作业，学生需在课下练习及配合。 4.作业要求弹奏连贯准确，伴奏与演唱配合完整。
第二章	正三和弦及以和声织体为主体的伴奏	4
第三章	一个升降号（调性）大小调的伴奏训练	4
第四章	钢琴伴奏终止式及低音的处理	4
第五章	两个升降号大小调和声连接及大调副三和弦用法	4
第六章	小调副三和弦的用法	4
第七章	三升三降大小调及音型的熟练运用	4
第八章	带旋律与不带旋律伴奏的交替及和弦外音的处理	4
学期综合	综合弹唱伴奏练习	2

五、教材及参考书

教材：《钢琴即兴伴奏》 主编：王文军

出版社：上海大学出版社    2010年1月第一版

参考书：

1.《钢琴即兴伴奏实用教程》 主编：泰尔

出版社：高等教育出版社    1990年9月第一版

2.《钢琴即兴伴奏教程》 主编：韩冬、刘聪

出版社：春风文艺出版社    1993年版

3.《歌曲钢琴即兴伴奏》 主编：冯德刚

出版社：西南师大出版社    1999年9月第一版

执笔人：周雯 俞真真

审定：（教研室主任签字）（院系部负责人签字）