《钢琴基础4教学大纲》

 

课程编码：  13121008801

课程名称:   《钢琴基础4》

学时/学分:  16/1

先修课程:   《钢琴基础3》

适用专业:   音乐学

开课教研室: 器乐教研室

一、课程性质与任务 

 (一)课程性质：本课程是音乐学教师教育专业的一门重要的专业基础课之一，是所有音乐学专业学生的必修课。

 (二)课程任务：

1.强化高抬指练习：结合断奏与跳音的弹奏形式进行高抬指训练，近一步提高手指韧带能力与独立性。

2.比较快速和连贯的弹奏不同调式的音阶与琶音技术。

3.学习乐曲综合弹奏技术的协调性与乐曲演奏处理：（1）弹奏乐曲时能够做好手腕、手臂以及手指多方面的技术配合。（2）培养学生对音乐用语和常用装饰音的技术处理。

二、课程教学基本要求

（一）课程教学要求：钢琴理论和钢琴弹奏相结合，共32课时。

（二）成绩考核方式：个体面试。

三、课程教学内容

（一）教学内容

1.讲授断奏与跳音类高抬指的弹奏要求：第一步将手腕提起。第二步在手腕提到最高处时，将要弹奏的手指进行抬起。第三步在手腕迅速落下时将以抬高的手指迅速弹下，如同等待发射的弓箭一样，当手腕落下时迅速将要弹奏的手指放出。通过以上三步完成比普通高抬指力量更大的强化型高抬指练习。

2.讲授三升三降的音阶指法，指导学生掌握三升三降以内的大小调音阶、琶音练习以及和弦链接。

3.根据不同的乐曲风格与弹奏的基本要求，指导学生正确的弹奏乐谱中的一些速度、力   度及音乐表情记号和装饰音的弹奏技巧，波音与颤音，以及踏板的使用，目的在于让学生初步了解演奏钢琴的基本技能。

（二）教学重点和难点

   教学重点是装饰音及踏板的正确使用。难点是对力度、对声音的控制能力，对音乐作品的风格把握。

四、学时分配表

章序	内容	课时	备注
1	进一步强化手指弹奏能力，触键的力量与灵活性练习	2	1．钢琴理论、乐理讲授与技能实践融合在一起进行授课。 2.钢琴理论包括：高抬指的练习，装饰音的弹奏，踏板的使用，音乐表情术语的掌握。 3.钢琴实践包括：乐理知识与钢琴各种演奏技能的结合、各种触键、音色的处理。
2	学习和复习三升三降以内的音阶、琶音练习。	2
3	学习装饰音与常用音乐术语的弹奏方法	3
4	结合钢琴常用弹奏方法，弹奏不同风格乐曲与练习曲，初步了解钢琴演奏技能。	9

五、教材及参考书

【1】《钢琴基础教程（修订版）》          主编：李晓平  

出版社：上海音乐出版社，

【2】《哈农钢琴练指法》                 主编：哈农编： 

出版社：人民音乐出版社，

【3】《车尔尼钢琴初步教程 作品599》     主编：车尔尼

出版社：人民音乐出版社，

执笔人：原魁星 周亚蕾

审定：（教研室主任签字）（院系部负责人签字）