课程中文名称：视唱练耳
课程性质：专业必修课
学时学分：204学时6学分
先修课程：无
适用专业：音乐学
一、课程性质、目的和要求
该课程是音乐表演专业的一门专业必修课。
1、培养学生对音乐的感知，听辨记忆和识谱视唱的能力。
2、初步理解音乐各要素在音乐表现中的作用，掌握音乐表现的常规，积累音乐语言。
3、培养和发展音乐审美能力，全面提高学生的音乐素质。
4、使学生掌握一定的音乐理论知识，为今后的学习、演奏（唱）打下系统、坚定的理论基础。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
课程重点：能将音乐理论知识应用于视唱练耳等实践音乐活动中；在视唱练耳中掌握视谱即唱的能力，提高节奏感、音准和音乐感。
课程难点：音乐听辨记忆能力的培养。
（二）课程内容
第一部分 视唱
无升降号调视唱
一个升号调各调式视唱
一个降号调各调式视唱
两个升号调各调式视唱
两个降号调各调式视唱
第二部分 练耳
在与视唱同调性内进行。听觉判断、记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片断中基本音乐要素（如音值、音强、音高、音色、调式、调性等）
基本要求：
①获得运用听觉判断、记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片断中基本音乐要素（如音值、音强、音高、音色、调式、调性等）的能力。
②视唱，以首调唱名法为主
在无升降号调视唱中，掌握基本的节奏关系、音高关系，逐步培养学生的节奏感、音准和音乐感。在有调号的视唱中，重点解决调性问题（一升一降两升两降各调式）。
三、考核办法
课程考试方式：采取面试考核形式,平时成绩占10%、期中考试占20%,期末成绩占70%。
四、学时分配表
|
教学内容 |
讲课学时 |
|
无升降号的各调式视唱 |
30 |
|
一个升号调各调式视唱、练耳 |
46 |
|
一个降号调各调式视唱、练耳 |
56 |
|
两个升号调各调式视唱、练耳 |
36 |
|
两个降号调各调式视唱、练耳 |
36 |
|
合计 |
204 |
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
|
教材名称 |
主编（著）姓名 |
出版社名称 |
出版日期 |
|
《视唱练耳》（一）、（二） |
许敬行、孙虹 |
高等教育出版社 |
2000、6 |
（二）推荐参考书
|
参考书名称 |
主编（著）姓名 |
出版社名称 |
出版日期 |
|
《视唱》 |
朱建萍、李晓薇 |
南京师范大学出版社 |
1999、8 |
|
《视唱练耳教程》 |
熊克炎 |
上海音乐出版社出版社 |
2001、5 |
执笔人：
审核：