《舞蹈编导》教学大纲

课程名称：舞蹈编导

课程性质：选修课

学时学分：72学时 4学分

先修课程：舞蹈

适用专业：音乐学

一、课程性质、目的和要求

舞蹈编导是音乐学专业学生在第五、六学期开设的一门选修课程。这门课程具有较强的实用性，通过实际的作品排练与演出，学习一定的创编知识与实践，为学生们将来进入社会参加实际工作提供切实有效的方法与经验。本课程是舞蹈基础教学的深化和补充，具有较强的实践性。

课程内容分为剧目排练和独立编排实践。根据循序渐进的原则，首先由老师排练成品舞蹈，然后由老师给出题材，并根据学生人数分组，自主排练集体舞蹈，最后由学生自主拟题，独立完成独舞、双人舞或群舞的编排与表演。学生应达到下列要求：

1．进一步巩固与加深舞蹈的技术技能，提高学生的舞蹈技能的灵活应用。

2．能根据需要选择参考资料，并通过独立思考，理解音乐的内涵，学会用自身的形体语言表达内心的情感。

3．具备一定的创造能力。

二、教学内容

第一部分舞蹈编导基础知识

（一）舞蹈编导学概论

（二）编舞基础训练

（三）舞台调度训练

第二部分实践性教学环节

（一）实践教学的要求

1．实践教学环节是本课程的重要组成部分，是培养学生的编导技能的重要环节。

2．在教学中应抓重点克服难点，注重学生的创造创新能力在舞蹈编导中的培养。

3．在教学中应遵循循序渐进的原则，由简到难，做到因材施教。

4．重视教师自身表现和主导作用的发挥，同时也应重视挖掘学生的潜能，培养学生创新意识，积极引导学生的自我表现力。

（二）实践安排

三、学时分配表

学期	教学内容	理论	实践	合计
第五学期	舞蹈编导学概论、编舞基础训练、舞台调度训练、优秀成品舞的学习与排练、舞蹈小品创作	10	26	36
第六学期	优秀成品舞的学习与排练、舞蹈作品创作	14	22	36
合计		24	48	72

四、教材与教学参考书

（一）参考教材

《中国舞蹈编导教程》孙天路主编高等教育出版社 2004年9月版

（二）参考书

《舞蹈创编法》卡琳娜·伐纳著上海音乐出版社 1998年2月版

《舞蹈编导学》金旭主编高等教育出版社 2006年2月出版

《舞蹈编导概论》李仁顺著文化艺术出版社 2010年7月出版

五、考核办法

（一）课程考试方式：实践表演

（二）成绩比例：平时成绩占10%；期中考试成绩占20%；期末考查成绩占70%。

执笔人：王风雷

审核：霍磊